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课程目录：

{1}第一章学前特殊儿童教育与公共政策

{1}第一节学前特殊儿童教育及其基本原则

(1.1.1)学前特殊儿童教育概述.pdf

[1.1.1]学前特殊儿童教育概述~1.mp4

{2}第二节学前特殊儿童教育的公共政策保障

(1.2.1)学前特殊儿童教育的公共政策.pdf

[1.2.1]学前特殊儿童教育的公共政策.srt

[1.2.1]学前特殊儿童教育的公共政策~1.mp4

{3}本单元复习总结

#1.3.1#单元总结.pdf

{2}第二章学前特殊儿童教育的理论基础

{1}第一节心理学的基本观点及其对学前特殊儿童教育的启示

(2.1.1)2.1学前特殊儿童教育的理论基础-精神分析.pdf

(2.1.2)心理学的基本观点——行为主义认知学派.pdf

[2.1.1]心理学的基本观点及其对学前特殊儿童教育的启示——精神分析学派.srt

[2.1.1]心理学的基本观点及其对学前特殊儿童教育的启示——精神分析学派~1.mp4

[2.1.2]心理学的基本观点及其对学前特殊儿童教育的启示——行为主义认知.srt

[2.1.2]心理学的基本观点及其对学前特殊儿童教育的启示——行为主义认知~1.mp4

{2}第二节生态学理论、脑科学研究及其对学前特殊儿童教育的启示

(2.2.1)生态学理论、脑科学研究及其对学前特殊教育的启示.pdf

[2.2.1]生态学理论、脑科学研究及其对学前特殊教育的启示~1.mp4

{3}本单元复习总结

#2.3.1#本单元复习总结.pdf

{3}第三章学前特殊儿童评估

{1}第一节学前特殊儿童评估概述

(3.1.1)学前特殊儿童评估概述课件.pdf

[3.1.1]学前特殊儿童评估概述.srt

[3.1.1]学前特殊儿童评估概述~1.mp4

{2}第二节学前特殊儿童评估的内容、模式与方法

(3.2.1)学前特殊儿童评估的内容、模式与方法课件.pdf

[3.2.1]学前特殊儿童评估的内容与方法（一）~1.mp4

[3.2.2]学前特殊儿童评估的内容与方法（二）.srt

[3.2.2]学前特殊儿童评估的内容与方法（二）~1.mp4

{3}第三节学前特殊儿童评估的组织与实施

(3.3.1)学前特殊儿童评估的组织与实施.pdf

[3.3.1]学前特殊儿童评估的组织与实施.srt

[3.3.1]学前特殊儿童评估的组织与实施~1.mp4

{4}本单元复习总结

#3.4.1#单元复习总结.pdf

{4}第四章言语和语言障碍学前儿童心理发展特点与保教

{1}第一节言语和语言障碍概述

(4.1.1)言语和语言障碍概述.pdf

[4.1.1]言语和语言障碍概述.mp4

{2}第二节言语和语言障碍学前儿童心理发展特点

(4.2.1)言语和语言障碍学前儿童心理发展特点与保教实践.pdf

[4.2.1]言语和语言障碍学前儿童心理发展特点.mp4

{3}第三节言语和语言障碍学前儿童的保教实践

(4.3.1)言语和语言障碍学前儿童心理发展特点与保教实践.pdf

[4.3.1]言语障碍幼儿保教实践.mp4

{4}实操：语言训练——构音障碍训练

#4.4.1#语言训练——构音障碍训练.pdf

{5}第五章生理发展障碍学前儿童的心理发展特点与保教

{1}第一节听觉障碍学前儿童心理发展特点与保教

#5.1.1#1.1听觉障碍.pdf

#5.1.2#1.2听觉障碍分类.pdf

#5.1.3#1.3听觉障碍幼儿身心发展特点.pdf

#5.1.4#1.4听觉障碍幼儿的保教实践.pdf

[5.1.1]听觉障碍幼儿的保教.mp4

[5.1.1]听觉障碍幼儿的保教.srt

{2}第二节视觉障碍学前儿童心理发展特点与保教

#5.2.1#2.1视觉障碍.pdf

#5.2.2#2.2视觉障碍幼儿身心发展特点.pdf

#5.2.3#2.3视觉障碍幼儿的保教实践.pdf

[5.2.1]视觉障碍幼儿的保教.mp4

[5.2.1]视觉障碍幼儿的保教.srt

{3}第三节肢体障碍学前儿童心理发展特点与保教

#5.3.1#3.1肢体障碍幼儿的定义与分类.pdf

#5.3.2#3.2肢体障碍幼儿身心发展特点.pdf

#5.3.3#3.3肢体障碍幼儿的保教实践.pdf

[5.3.1]肢体障碍幼儿的保教.mp4

[5.3.1]肢体障碍幼儿的保教.srt

{6}第六章智力障碍学前儿童心理发展特点与保教

{1}第一节智力障碍概述

(6.1.1)智力障碍概述课件.pdf

[6.1.1]智力障碍概述.mp4

{2}第二节智力障碍学前儿童保教实践

(6.2.1)智力障碍学前儿童保教.pdf

[6.2.1]智力障碍学前儿童保教.mp4

{3}本单元复习总结

#6.3.1#单元复习总结.pdf

{7}第七章注意缺陷多动障碍学前儿童心理发展特点与保教

{1}第一节注意缺陷多动障碍概述

(7.1.1)ADHD概述.pdf

[7.1.1]ADHD概述.mp4

{2}第二节注意缺陷多动障碍学前儿童心理发展特点

(7.2.1)ADHD心理发展特点课件.pdf

[7.2.1]ADHD心理发展特点.mp4

{3}第三节注意缺陷多动障碍学前儿童的保教实践

(7.3.1)ADHD保教实践课件.pdf

[7.3.1]ADHD保教实践.mp4

{4}本单元复习总结

#7.4.1#本单元复习总结.pdf

{8}第八章自闭症谱系障碍学前儿童心理发展特点与保教

{1}第一节自闭症谱系障碍概述

(8.1.1)ASD概述.pdf

[8.1.1]ASD概述.mp4

{2}第二节自闭症谱系障碍学前儿童心理发展特点

(8.2.1)ASD心理发展特点.pdf

[8.2.1]ASD心理发展特点.mp4

{3}第三节自闭症谱系障碍学前儿童保教实践

(8.3.1)ASD保教实践.pdf

[8.3.1]ASD保教实践.mp4

{4}本单元复习总结

#8.4.1#单元总结.pdf

{9}第九章学前特殊教育环境创设

{1}第一节学前特殊教育环境概述

(9.1.1)学前特殊教育环境概述.pdf

[9.1.1]学前特殊教育环境概述.mp4

{2}第二节学前特殊教育空间

(9.2.1)学前特殊教育空间.pdf

[9.2.1]学前特殊儿童教育空间.mp4

{3}第三节学前特殊教育环境创设的实践

(9.3.1)环境创设实践.pdf

[9.3.1]学前特殊教育环境创设的实践.mp4

{4}本单元复习总结

#9.4.1#复习总结.pdf

{10}第十章学前特殊儿童教育课程

{1}第一节学前特殊儿童教育课程概述

(10.1.1)学前特殊儿童教育课程概述.pdf

[10.1.1]学前特殊儿童教育课程概述.mp4

{2}第二节学前特殊教育课程的开发与实施

(10.2.1)学前特殊儿童教育课程的实施.pdf

[10.2.1]学前特殊儿童教育课程的实施.mp4

{3}本单元复习总结

#10.3.1#学前特殊儿童教育课程总结.pdf

{11}第十一章学前融合教育

{1}第一节学前融合教育概述

(11.1.1)学前融合教育概述.pdf

[11.1.1]学前融合教育概述.mp4

{2}第二节学前融合教育组织与实施

(11.2.1)学前融合教育的组织与管理.pdf

[11.2.1]学前融合教育的组织与实施.mp4

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